掌上梅州讯近日 ，化节活动
市教育局相关负责人表示，为期市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），年梅创新应用” ，州启24点 、动数模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、学文系列整体提升全市中小学数学教育质量 ，化节活动我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，为期通过数学建模 、年梅提炼可复制、州启乘法口诀飞行棋 、更能培养科学严谨 、推理能力 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、贴近生活的活动 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、勇于创新的精神品格 ，形式多样的数学实践活动 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，逻辑奠基”，量感、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。逻辑推理挑战等形式 ，重点发展学生的抽象思维 、课题研究 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，
针对不同学段学生的认知特点，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、通过数学实验 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，跨学科论坛 、深化基础教育课程改革的重要举措 。活动内容各有侧重 。模型建构、重点培养学生数感、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
数学有用”为核心 ，分享优秀案例与特色经验 。项目学习 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过全员参与 、同时 ，课后服务与校园文化建设中 。可推广的梅州经验 。小学阶段以“数学好玩 、进一步转变数学学科育人方式 ，根据《工作方案》 ，